学力転落を反省し土曜日授業を復活せよ

『学力転落ショック、指導要領・理数一部を前倒し実施へ』（読売）

こういうのを「泥縄流」と昔から言うけど、泥縄でもなんでもいいから、さっさと改善すべき。昔から、過ちを改むるに憚ることなかれ、ともいいます。

ゆとり教育では成績が悪くなるのは当たり前です。「ゆとり脳」なんて言葉も出来ているほどゆとり教育は「うましか」養成ギブスみたいなもの。

まずは理数系の授業時間を増やすという作戦には賛成。しかし、理数だけでいいのでしょうか。

読解力が十分ではないため理数系の応用問題ができない、これは国語力不足そのもの。小学校では日本の県名を習わない社会、中学校では当然知っているものとして勉強しないので県名がわからない日本人わんさか。これでは困ります。

小学校の主要４教科、いずれも授業時間が足りないのは明らか。中学でも事情は変わらないでしょう。いつも言うことだけど、土曜日授業の復活を真剣に検討すべきです。

資源のない日本、優秀で勤勉な国民だけが国の宝です。しかしその国の宝が今や「人間国宝級」になってしまいました。そんな状況を改善する第一歩はゆとり教育の根本的反省でしょう。

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　経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が昨年、世界の１５歳を対象に実施した国際学習到達度調査（略称ＰＩＳＡ）で、日本が理数系の分野でトップレベルから転落したのを受け、文部科学省は５日、現在改定作業を進めている次期学習指導要領について、理科と、算数・数学の内容の一部を前倒しして、２００９年度から実施する方針を固めた。

　今年度末に改定される新指導要領は、当初は小学校で１１年度、中学は１２年度、高校は１３年度から実施される予定だったが、早期実施を求める保護者らの声を受け、文科省は先月、一部内容を０９年度から前倒しする方針を打ち出していた。

　何を前倒しするかは未定だったが、今回の調査で理数系の順位の落ち込みが顕著だったことから、急きょ理科と、算数・数学の２分野から優先的に実施することにした。

　前倒しする内容は、来年１月の中央教育審議会の答申後に検討する。授業時間についても、現在の枠の範囲で、理数系の教科に振り分けられる時間がないかを検討する。

　渡海文部科学相は同日開かれた衆院文部科学委員会で「今回の結果は残念。これを踏まえて何が出来るのかを検討し、スピーディーに対応したい」と述べた。